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Ben说：“My aunt and uncle both work at my school, but only my aunt teaches me English on Fridays.” Mia想问周五教英语的人是谁。请补全她的问题：___?
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城市道路旁常在靠楼一侧安装隔音板，这属于在___减弱噪声；夜晚道路施工限时进行，工人必须佩戴___保护听力；长期生活在85分贝以上的强噪声环境中，人的___会受到损伤。
某工厂接到一批订单，原计划每天装配40台电风扇，15天完成。实际生产时，每天装配的台数是原计划的5/4，照这样计算，实际比原计划提前多少天完成任务？（用比例知识解答）
学校图书角的标签上写着“二百零八本”，这个数量用数字怎么写？
Nina 在英国交换学习。她的周五课表依次是：Maths, French, Geography, Art, P.E.。同学告诉她：'We have our longest break right after the lesson where we learn about maps and countries.' Nina 的最长课间休息是在哪节课之后？A. Maths B. French C. Geography D. Art
小丽用悬挂法确定一块匀质薄板的重心位置。第一次在薄板的M点开孔悬挂，薄板静止后沿悬线方向在板上画出直线a；第二次另取一点N开孔悬挂（N不在直线a上），静止后沿悬线方向画出直线b，发现a与b相交于点G。则这块薄板的重心位置是点____，理由是：薄板静止时重心与悬点____（填“在”或“不在”）同一条竖直线上。
一块匀质薄板以不同位置先后悬挂，静止后在板面直角坐标系中标出的两条铅垂线分别为2x+y=10和x−y=2，坐标单位为厘米。若用支点托住薄板的重心，薄板能保持平衡；从数学上看，重心是这两条直线的交点。重心的坐标是多少？
一块匀质薄板由两块互不重叠的矩形拼成，面积分别为2 cm²和6 cm²，重心坐标分别为（−3，1）和（1，−1）。整块薄板的重心坐标是（ ） A.（0，−1/2） B.（−1，−1/2） C.（0，1/2） D.（−1，−1）
人进食后，葡萄糖经小肠上皮细胞吸收进入血液，通过血液循环运送到全身组织，再经组织液进入组织细胞被利用；细胞产生的代谢废物尿素则经组织液进入血浆，最终经肾脏排出体外。上述过程主要说明（ ）A. 内环境直接为细胞提供能量 B. 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 C. 血浆是细胞生活的直接内环境 D. 细胞可不经内环境直接与外界进行物质交换
天天在家学唱河南民歌《编花篮》的片段。他一边唱一边做了三件事：①用轻柔慢速的声音唱；②句尾加上衬词“哪哈依呀咳”；③想着歌曲活泼欢快的样子，脸上带着笑唱。天天做的三件事中，哪一件不符合这首歌的演唱要求？应该怎样改？
乐乐所在的小组排练一段河南豫剧。组长说：豫剧唱腔要唱出高亢豪放、泼辣爽朗的河南味。乐乐先大声有力地唱了一遍，又用细弱轻柔的声音唱了一遍。小组同学应该学习乐乐哪一遍的唱法？说一说理由。
判断：豫剧选段《谁说女子不如男》出自《花木兰》，聆听时唱腔高亢豪放、字正腔圆。小明说：“这段戏应该用轻柔细弱的声音来演唱才对。”小明说得对吗？
判断题：小雨听了一段戏曲，唱腔高亢豪迈，是河南豫剧《花木兰》中的选段《谁说女子不如男》。她说：这是京剧选段。她的说法对吗？
音乐课上，老师播放了一段河南民歌《编花篮》的片段，同学们跟着轻轻哼唱。这首歌里用了河南方言中很有特点的字音，听起来特别亲切。请填一填：《编花篮》是____省的民歌，它的旋律带有河南地方戏曲“____”（河南梆子）的韵味。
小红听豫剧《花木兰》选段，发现唱腔嗓音洪亮、字正腔圆，很有河南地方味。豫剧是我国____省的地方戏曲，它的唱腔特点是高亢____、泼辣爽朗。（第二空填“豪放”或“轻柔”中最恰当的词）
音乐课上，我们聆听了豫剧《谁说女子不如男》选段。这段唱腔唱的是花木兰女扮男装、替父从军的故事，它是有名的河南地方戏曲。请填一填：这段戏曲的剧种叫____，它流传于____省。
姐姐唱豫剧时，唱腔音区较高、奔放明亮；妹妹唱豫剧时，唱腔音区较低、深沉婉转。按豫剧唱腔的区分，姐姐唱的是____调，妹妹唱的是____调。
判断：任何一个多边形的每个外角都不大于与它相邻的内角。
根据句子提示写出日常活动短语，并补全单词中所缺的字母。 1. 时间到了，停止活动上床睡觉：go to b__d 2. 下午放学后回到家里：go h__me 3. 中午在学校吃饭：have l__nch 4. 早上从床上起来：g__t up
周末，小华和妈妈去公园写生。湖边的亭子里，几位老人在练毛笔字。小华看见一位爷爷写了一个大大的“月”字，横折钩写得又稳又有力。不远处，有个小朋友在写“同”字，写完横折钩，还向左上方轻轻出了一个小钩。回家路上，小华说：“我也要天天练字，把横折钩写漂亮。”请完成下面两个任务：（1）从短文中找出两个含有横折钩的字，写在田字格练一练。（2）从短文中找出写横折钩出钩方向的一个词语或短语。