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地球上的水很多，但海水不能直接满足人们的日常用水需求，可供人类直接利用的淡水资源十分____。在一处淡水供应紧张的社区，居民修好漏水水龙头并避免长流水，这样做有助于____。（第二空从“减少淡水浪费”“增加海水”中选择）
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一块高0.5米的竖直挡板立在水平地面上，小宁眼睛离地1.5米。他先站在挡板前2米处，视线恰好越过挡板顶端，能看到挡板后地面最远1米处；随后沿直线向后退到距挡板6米处，视线仍恰好越过挡板顶端。此时他能看到挡板后地面最远____米处，观察范围向后增加了____米。
图书角的书架上贴着一列号码：5，8，7，10，9，12，11，____，____。号码按“加3、减1”依次重复，后两个号码依次是多少？
家庭整理时，妈妈把一袋苹果放上小船并标好水位，取下苹果后放上同样的橘子箱，水位回到标记处时用了4箱。每箱重3千克，这袋苹果重____千克。
劳动课上，仓库原有7箱花盆，每箱16个，后来又搬来24个。把这些花盆平均分给8个小组，每组分到____个。
教室里有8支铅笔，分成两堆。一堆比另一堆多2支。多的那堆有____支，少的那堆有____支。
两个完全相同的长方体点心盒，长13厘米、宽8厘米、高5厘米。把其中一个面完全贴合后包成一件，接缝和损耗不计。选择贴合的面，使包装纸用量最少，至少需要包装纸____平方厘米。
一辆汽车出发时油箱有油50升，行驶100千米后油箱剩油42升，假设油箱剩余油量y（升）与行驶路程x（千米）是一次函数关系。当油箱剩余油量为30升时，汽车行驶了____千米。
4个相同的长方体礼盒，每个长9厘米、宽7厘米、高4厘米。紧贴包成一包，不计接缝：甲方式把9×7的面重合叠放；乙方式把9×4的面重合，沿宽的方向排成一排。乙方式比甲方式多用包装纸____平方厘米。
六（2）班同学测量校园里一棵大树的高度：先量得一根2米长的竹竿影长1.5米，同一时刻量得大树的影长是9米。请根据比例关系算出大树高____米；若该树苗6年前栽种时高1米，这些年平均每年长高____米。
一辆节能型汽车每行驶100千米耗油6.5升，小明一家周末绿色出行驾驶它行驶了80千米。这辆汽车一共耗油____升。
在方格纸上，一个L形图案由三个单位方格组成，方格中心分别在（1，1）、（2，1）、（1，2）。设计图案时按以下步骤变换：先将整个图案绕中心为（2，1）的方格顺时针旋转90°，再向右平移4格，最后沿直线y=3作轴对称变换。变换完成后，原来中心在（1，2）的方格，其中心最终所在的数对是____。
某社区要核实本月每户是否收到防汛通知，要求不漏掉任何一户；另要评估一批密封应急食品的保质情况，开封检测后食品不能再供使用。前一项宜采用____调查，后一项宜采用____调查。
为了解某市4万名八年级学生的视力情况，市教育局从全市八年级学生中随机抽取600名学生进行视力检测。就这项调查而言，总体是____；样本容量是____。
妈妈洗了3个苹果，又洗了2个苹果，再洗了4个苹果，一共洗了____个苹果。
妈妈买了2.5千克苹果，付给售货员一张50元纸币，找回18.5元。照这样计算，苹果每千克____元；如果买3千克这样的苹果，付一张40元纸币，应找回____元。
一个小于30的两位质数，把它的十位数字与个位数字交换位置后，得到一个小于40的合数。原来的两位质数是____，交换后得到的合数是____。
班级黑板报的长方形边框，长30分米、宽10分米。围着边框贴一圈彩条，彩条的总长度就是这个长方形的____，需要彩条____分米。
体能测试中，6名队员立定跳远的平均成绩是145厘米。加入一名队员后，7人的平均成绩是150厘米。这名新队员的成绩是____厘米。
一支铅笔长1分米6厘米，1分米=____厘米，所以这支铅笔的长度合____毫米。