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某小组围绕"大学生志愿服务参与度"开展思政主题调研，采用半结构式访谈与实地观察相结合的方式。下列做法中，正确的是： A. 访谈中当受访者的回答偏离主题时，应立即打断并纠正其观点 B. 观察时应事先明确观察目的和提纲，如实记录现场情境，不干预受访对象的自然活动 C. 为提高效率，访谈前不必拟定提纲，可完全依据现场发挥随机提问 D. 访谈记录只保留符合调查假设的内容，其余材料一律舍弃
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某小组围绕“大学生志愿服务参与度”设计调查问卷。其中一道题表述为：“你认为学校强制组织的志愿服务活动枯燥无味且占用学习时间，你不反感吗？”此外，问卷前面已有一题问“你是否热爱公益”，后面紧接着又问“你每月参加志愿服务的次数是多少”。从问卷设计的基本原则与方法看，这道题及编排最主要违反了什么原则？A. 语言表述应简明通俗、避免使用专业术语和生僻词汇 B. 问题应保持中立客观、避免诱导性提问，且题项编排应由易到难、符合逻辑顺序 C. 问卷篇幅应尽量精简、题目数量越少越好 D. 所有题目必须采用封闭式问题，不得使用开放式提问
某班级组织学习研讨会，同学们围绕“十个明确”的内容展开辨析。甲同学说：“十个明确”中明确了新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；乙同学说：“十个明确”中明确了全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；丙同学说：“十个明确”中明确中国特色社会主义事业的战略布局是“四个全面”，即全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。甲、乙、丙三位同学的表述全部正确。
某高校思政课上，同学们围绕"中国特色社会主义新时代的深刻内涵"展开讨论。下列四位同学的观点中，理解准确的是（ ） A. 新时代意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 B. 新时代表明我国已经跨越社会主义初级阶段，进入发达国家行列 C. 新时代意味着我国已全面建成社会主义现代化强国，实现民族复兴 D. 新时代是我国日益走近世界舞台中央但尚未为人类作出新的更大贡献的时期
某学习小组围绕“十个明确”进行研讨，出现如下四种表述：甲认为，明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导；乙认为，明确全面深化改革总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；丙认为，明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；丁认为，明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。上述表述完全符合“十个明确”内容的是（ ）A. 仅甲、丙 B. 仅甲、丙、丁 C. 仅乙、丁 D. 甲、乙、丙、丁
党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经发生转化。下列关于这一转化的表述，准确的是：A. 由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 B. 由人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，转化为人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 C. 我国已进入发达国家行列，主要矛盾转化为人民需要与生产力过剩之间的矛盾 D. 社会主要矛盾没有变化，仍表现为人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
有同学在讨论中这样理解“三个代表”重要思想的科学内涵：（1）党要始终代表中国先进生产力的发展要求；（2）党要始终代表中国最广大人民的根本利益；（3）党要始终代表中国先进文化的发展要求；（4）党要始终代表中国先进文化的前进方向。上述四个表述中，属于“三个代表”重要思想科学内涵的规范表述共有（ ）A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
在讨论发展理念时，有同学提出：'科学发展观贯穿的一条主线，是始终坚持把人作为发展的最高价值主体，一切发展都要着眼于人的全面发展。'这体现了科学发展观核心要义中的： A. 推动经济社会发展 B. 促进人的全面发展 C. 保持人与自然和谐 D. 统筹国内国际两个大局
在对资本主义工商业的社会主义改造中，我国创造了一系列国家资本主义的过渡形式。某同学将改造过程概括为若干步骤，其中符合史实且体现「逐步过渡」经验的是：A. 直接实行全行业公私合营，取消定息制度 B. 先加工订货、统购包销、经销代销，再个别企业公私合营，最后全行业公私合营 C. 先没收私人资本，后实行赎买政策 D. 先建立手工业生产合作社，再过渡到公私合营
判断题：某同学认为，我国在社会主义改造中，对资本主义工商业采取'和平赎买'政策，通过国家资本主义形式实现了'把企业改造和人的改造相结合'，并创造了'四马分肥'和定股定息等赎买形式，因此我国的社会主义改造没有实现马克思、恩格斯曾设想过但从未实践过的对资产阶级的和平赎买。请判断该同学对社会主义改造经验的这一表述是否正确。
判断：我国对资本主义工商业的社会主义改造，采取的是没收全部私人资本、一次性消灭资产阶级的直接方式，因此不存在过渡形式，这一说法是否正确？
某高校思政课实践小组围绕“中国共产党在革命中战胜敌人的三大法宝”排演情景剧。剧中需要设置一段旁白点明三大法宝之间的内在关系。下列旁白表述正确的是（ ） A. 统一战线和武装斗争是战胜敌人的两个基本武器，党的组织则是掌握这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士 B. 统一战线是革命的主要形式，武装斗争是统一战线的中心支柱，二者都服务于党的建设 C. 党的建设是革命的主要形式，统一战线是战胜敌人的唯一武器，武装斗争处于辅助地位 D. 三大法宝彼此孤立、各自为战，只要掌握其中任何一个就能保证革命取得胜利
毛泽东在《新民主主义论》中指出，中国革命必须分两步走。有同学据此认为，既然第一步革命的对象是帝国主义和封建主义，那么第一步革命就应当是社会主义性质的革命。下列评价正确的是：A. 该观点正确，因为革命对象决定革命性质 B. 该观点错误，新民主主义革命是无产阶级领导的、人民大众的、反帝反封建的革命，属于资产阶级民主革命范畴，其前途是社会主义 C. 该观点错误，新民主主义革命属于资产阶级领导的旧民主主义革命，前途是资本主义 D. 该观点正确，因为新民主主义革命的前途就是直接实现社会主义
某班同学围绕'社会主义基本制度的确立'展开讨论，形成如下四种表述：甲认为，1956年底三大改造的基本完成标志着社会主义基本制度在我国初步确立；乙认为，社会主义基本制度的确立实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础；丙认为，确立社会主义基本制度意味着我国已经建成发达的社会主义；丁认为，这一确立为集中力量进行社会主义现代化建设开辟了道路。其中表述正确的是（ ） A. 甲、乙、丙 B. 甲、乙、丁 C. 乙、丙、丁 D. 甲、丙、丁
某学习小组在研讨时提出四种观点：甲认为毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系分属两个完全不同的理论体系，二者之间不存在继承关系；乙认为中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，它们与毛泽东思想共同构成中国化时代化马克思主义的理论成果序列；丙认为只有习近平新时代中国特色社会主义思想才是马克思主义中国化时代化的成果，此前各成果已被取代而失效；丁认为各理论成果都坚持马克思主义基本原理，回答各自时代课题，是一脉相承又与时俱进的科学理论体系。上述观点正确的是：A. 甲和丙 B. 乙和丁 C. 甲和丁 D. 乙和丙
某理论研讨会上，同学们就『最本质的特征』的表述展开辨析。下列理解中，正确的是（ ） A. 中国共产党领导之所以是最本质的特征，是因为它是社会主义其他特征得以实现的根本保证，直接关系中国特色社会主义的性质和方向 B. 最本质的特征指的是在诸多特征中出现时间最早的特征 C. 最本质的特征是指在社会主义建设实践中占比最大、分量最重的特征 D. 把党的领导说成最本质的特征，会削弱人民当家作主这一社会主义民主政治的本质特征
某同学在课后研讨中提出以下观点：马克思主义中国化时代化的历史进程中产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等理论成果，且这些成果之间是相互独立、彼此取代的关系，后一个成果产生后就否定了前一个成果的科学价值。请判断该同学的观点是否正确。
有一种观点认为：马克思主义已经是一套完成了的科学真理，只要把它在19世纪得出的具体结论原样套用到当代中国的实践中即可，无需结合时代条件进行创新和发展；所谓「时代化」不过是用新名词包装旧理论。下列评析最准确的一项是：推动马克思主义时代化，实质上是 A. 为了使理论表述更加新颖时髦而进行的语言形式更新，不改变理论本身 B. 因为马克思主义是随实践发展而发展的开放理论体系，必须回答时代新课题、吸收时代新成果才能保持生命力 C. 对经典作家具体结论的全盘否定与抛弃，意味着用当代观点推翻马克思主义基本原理 D. 只是中国特殊国情的产物，与其他国家运用马克思主义的实践没有共性
某高校学生围绕「党的领导与中国特色社会主义的关系」展开讨论。甲认为：党的领导只是中国特色社会主义诸多特征中的一个普通特征，与其他特征处于并列地位；乙认为：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，居于统领地位；丙认为：只要经济发展了，党的领导作用可以逐步弱化；丁认为：坚持党的全面领导与坚持中国特色社会主义是内在统一的。上述观点正确的是（ ）A. 甲、丙 B. 乙、丁 C. 乙、丙 D. 甲、丁
判断：有同学认为，进入新时代后，人民军队的使命任务已由保卫人民转变为聚焦备战打仗，因此全心全意为人民服务这一根本宗旨已被“听党指挥、能打胜仗、作风优良”所取代，不再是新时代人民军队必须坚持的宗旨。