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阅读下面的浅易文言文，选择最能概括故事道理的一项。甲制陶盏，初烧即裂。友曰：“泥不佳，弃之可也。”甲不遽弃，另取泥料，调薄盏壁，改缓火候，逐件试烧，终于制成耐热之盏。A. 做事只要听从他人建议，就能成功 B. 遇到失败应观察原因，并尝试改进 C. 制作器物时材料越厚越牢固 D. 做事只要坚持，不必留意方法
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阅读下面文言短文，完成选择。有人问琴师：“琴艺何以精？”琴师答：“日日弹之，心专之，久而不辍，其音自妙。”这段话认为，琴艺要精湛，关键在于（ ）。A. 天赋聪慧 B. 坚持练习、专心不辍 C. 换更好的琴 D. 请名师指点
升旗仪式前，班长苏晓发现国旗边角有些褪色。她停下脚步，仔细抚平旗面，轻声对同学们说：“咱们明天带一面新旗来换。”文中对苏晓的语言和动作描写，表现了她怎样的品质？A. 珍视国旗、心怀敬意 B. 遇事慌张、缺少主见 C. 爱慕虚荣、喜欢表现 D. 粗心大意、敷衍了事
阅读短文，回答问题。夜里突发山洪，守闸员老秦第一个赶到闸口。他两鬓被雨水贴在脸上，双手死死握住摇柄，一遍遍喊着同伴的名字，把最后一个撤离机会留给了别人。洪水退去后，村民都说，那晚老秦喊得嗓子都哑了，手心的血泡磨破了好几层。文中对老秦的外貌、动作和语言描写，表现了他怎样的品质？请结合文中具体描写简要说明。
爸爸带我登高远望。远处大漠无边，月光如水洒在沙地上，爸爸说：古人写马，是写自己渴望驰骋沙场、建功立业的心愿。请默写李贺《马诗》中表达这一志向的后两句诗。
阅读短文，回答问题：放学时下起了大雨，我没有带伞。走到路口，远远望见奶奶撑着那把旧布伞站在雨里，裤脚已经湿透了。她一看见我就把伞往我这边偏，自己半边肩膀露在雨中。到家后，奶奶的袖子一直在滴水，她却笑着问我是不是饿了。奶奶的哪些表现让你感受到她对我的疼爱？
下列句子中，与其他三句表达情感的方式明显不同的一句是（ ）A. 望着空荡荡的老屋，我鼻子一酸，眼泪掉了下来。B. 奶奶的围巾还挂在门后，我伸手摸了又摸，舍不得放下。C. 搬家的车轮滚动起来，我看着窗外越来越远的老街，心里难过极了。D. 我蹲下身，把墙角那盆爷爷养了多年的兰花轻轻抱进怀里。
阅读下面的短文，完成后面的题目。 小雨第一次读《鲁滨逊漂流记》，就被深深吸引了。合上书，故事情节仍在她心头（yíng rào）____不去。她仿佛看见主人公在荒岛上搭起（zhà lan）____，开垦荒地，圈养山羊。虽然日子艰难，但他总能自己（kuān wèi）____自己：活着，就有希望。小雨想，这份在绝境中不放弃的勇气，正是名著打动人心的地方。 1. 根据拼音，在横线上写出正确的词语。 2. 结合短文内容，说说“宽慰”在文中的意思。
介绍青岚镇灯节的文章，重点写了匠人制作鱼灯的步骤和讲究，巡游、猜灯谜则一笔带过。哪项最准确地概括了文章的内容主次及这样安排的作用？A.巡游是主要内容，制作鱼灯是次要内容，突出灯节热闹 B.制作鱼灯是主要内容，巡游和猜灯谜是次要内容，突出当地鱼灯技艺 C.猜灯谜是主要内容，制作鱼灯是次要内容，突出节日趣味 D.各项内容同样重要，详略安排只是为了避免重复
学习《少年闰土》前，小华查到资料：鲁迅笔下的闰土以现实中的农民朋友为原型，他从小在乡村生活，熟悉大海边的种种新鲜事。结合这份资料，理解课文最恰当的一项是：鲁迅写闰土心里有着无穷无尽的稀奇的事，是为了（ ） A. 说明闰土读过很多课外书，知识渊博 B. 表现闰土的生活经验丰富、聪明能干，与少爷的生活形成对比 C. 暗示闰土长大后一定会成为作家 D. 表达鲁迅想搬到海边去住的心愿
阅读梗概：画师周远受邀到山村为孩子们画像。途中，他发现通往村子的木桥被洪水冲坏，便打算返回镇上另寻道路。一名村童告诉他，村里的孩子们正等着参加当天的画展。周远于是留下来，和村民一起修桥，赶在傍晚前进村。根据梗概，周远改变计划的主要原因是什么？A. 他不愿继续为孩子们画像 B. 他得知孩子们盼着参加画展，决定想办法赶去 C. 他发现镇上没有其他道路可走 D. 他认为修桥比进村更重要
毕业联欢会上，同学们互写临别赠言。请根据拼音提示，在横线上填入正确的汉字：六年时光转瞬即逝，我们朝夕xiāng chǔ（___），结下了真挚的友谊。感谢老师们对我的亲切jiào huì（___）和同学对我的真诚帮助。愿我们铭记这段美好时光，未来bù fù（___）韶华，各自出彩！
「难忘小学生活」综合性学习中，同学们想写毕业赠言表达惜别之情。请根据拼音提示，在横线上填写正确的汉字。毕业联欢会的（yí shì）___流程精心设计，大家合唱歌曲后互赠礼物，教室里洋溢着深切的（yī yī bù shě）___之情，一句句真挚的赠言令同学们（bǎi gǎn jiāo jí）___。
阅读下面短文，完成后面的题目。 考古队员李叔叔在新疆的荒漠中工作多年。那里气候干燥，风沙漫天，白天砾石被晒得滚烫，夜里却又寒气逼人。一次，队伍发现了一座古墓，墓室早已坍塌，文物碎片和泥沙混杂在一起，辨认起来十分困难。李叔叔蹲在地上，用小刷子一点一点地清理，常常一蹲就是几个小时。队友劝他歇歇，他摆摆手说：文物埋了几千年不差这几天，可我们手上稍一毛躁，它就毁了。为了弄清一件残破织锦的图案，他查阅了几十本文献，反复比对花纹，终于把那段纹样完整地还原了出来。同事们都说，正是这种细致入微、锲而不舍的劲头，让沉睡的文物重新焕发了光彩。 问题：短文中的“毛躁”在文中的意思是什么？李叔叔的哪些做法体现了这种“劲头”？请结合短文内容简要回答。
阅读下面文言短文，完成填空。宋人有煮药者，火弱而药不沸。邻人劝曰：“添薪可也。”其人吝薪，反灭半火。久之，药终不熟。这个故事中，宋人煮药失败的直接做法是“反灭半火”，其失败的根源在于他只图节省___，却不肯解决火力不足这一___问题；由此可知，解决问题应从关键处着手，切不可因小失大。
给即将分别的同学写毕业赠言，哪一项最恰当？A.愿你带着好奇与勇气走向新校园，常记得我们并肩成长的日子，祝你一路进步！B.你的字写得很工整，书包也总是收拾得很整齐。C.以后一定要事事听我的，不然我就不和你做朋友了。D.再见，再见，再见，再见，再见。
根据拼音和语境，在横线上写出恰当的词语：当时形势十分紧张，可爸爸说话从来不___（hán hu），对身边的人也毫无保留；为了随时掌握___（jú shì）的变化，他日夜奔忙。敌人派___（fěi tú）四处搜查，还布下了___（xiàn bīng），但他毫不畏惧。
爷爷是村里有名的种竹人。去年一场大风后，屋后许多竹子被吹弯了腰，唯有石缝里那丛竹子依然挺立。爷爷站在竹前对我说："你看它扎根在裂开的岩石中，把根咬得紧紧的，任凭风雨从哪个方向吹来，它都不肯低头。做人也要像它一样，认准了信念，就要经得住千般磨难。"听着爷爷的话，我不由得想起郑燮的《竹石》，忍不住大声吟诵起来。请把这首诗的后两句完整地默写下来。
下列句子中加点词语（引号内）使用不恰当的一项是（ ）A. 善于观察的人能从司空见惯的现象中发现问题，进而追根求源。B. 他科研态度严谨，实验数据稍有出入便锲而不舍地重新验证。C. 这道数学题答案一目了然，同学们见微知著，立刻报出了结果。D. 科学家凭借敏锐的直觉和反复的实验，终于在未知领域取得了新突破。
阅读短文，选择最能说明它蕴含道理的一项：有童欲种豆，掘土未深，见石便止。其父移石，复掘数寸，乃得沃土。豆生而茂。A. 做事遇到困难，应想办法继续努力 B. 种豆只要选好种子就行 C. 做事越快越容易成功 D. 遇到困难应马上请别人代劳