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做手工时，乐乐向擅长剪纸的同桌学习剪纸，同桌也向乐乐学习折纸。这样的做法是____。
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晚饭后，妈妈加班回家已经很累，还要洗碗。小慧想孝亲敬长，下面哪种做法最合适？A. 坐在沙发上看电视，不管妈妈 B. 对妈妈说“妈妈您辛苦了”，主动帮忙擦桌子、收拾碗筷 C. 嫌妈妈回来晚了，发脾气不理她。应选____（填字母）。
明明生病发烧时，妈妈整夜守在床边照顾他；家里遇到难事，全家人一起商量解决。这让我们体会到：家不只是房子，更是家人相互____、共同面对困难、让我们感到温暖的港湾。
周末，爷爷买菜回家累得满头汗，小宇连忙搬来凳子请爷爷坐下，还帮爷爷捶捶背。小宇的做法说明，爱在家人间是____的，我们要用行动回报家人的关爱。
班级大扫除评比前，小刚发现自己小组忘了擦窗台，还有人在旁边打闹。为了维护班级荣誉，他应该马上____，并提醒同学不要打闹。这说明班级荣誉需要每个同学____来共同维护。
班级要布置阅读角，大家商量着分工整理。小雨也主动参加，因为她知道班级是____。
运动会上，同学们互相加油、一起为班级努力，小乐觉得在班级里很快乐。班级是我们共同成长的____。
同学告诉我，他不喜欢我给他起的外号。想到同学之间要互相尊重，我应该马上____。
手工课上，小华和同桌一起做纸飞机，小华折机头，同桌折机翼，两人还把彩纸放在一起共同使用，飞机很快做好了。他们这样做是在____与分享。
学校操场边的垃圾桶常被风吹倒，纸屑散落。小宁建议给垃圾桶加固定架，并和同学一起捡起纸屑。小宁的做法是在为学校____。
社区是我们共同的家。小明看到有人把垃圾随手扔在小区草坪上，作为社区小主人，他应该：先上前有礼貌地提醒对方不要乱扔垃圾，再把草坪上的垃圾捡起来放进垃圾桶。这说明爱护社区环境，我们要做到管好____，还要为社区做力所能及的事。
运动会上，小宇跑步很快但跳远总不达标，明明跳远成绩优秀但跑步较慢。两人互相学习对方的本领后，成绩都进步了。这告诉我们，每个人都有长处和短处，只有善于____他人的优点来弥补自己的短处，才能共同进步。
小红跑步很快但字写得慢，小丽字写得漂亮但跑步慢。两人互相学习对方的优点，弥补自己的不足，这叫作取____、补____。
每个同学都有自己的长处：小明跑步快，小红字写得漂亮，小刚爱帮助人。我们在和同学相处时，要善于发现他们的____，虚心学习，取长补短，这样才能共同进步。
放学回家，小明看见爸爸正在厨房忙着做饭。下面哪种做法体现了孝亲敬长？（填序号）A. 嫌饭做得慢，大声催促爸爸 B. 主动帮忙摆好碗筷，说声“爸爸辛苦了” C. 一头钻进房间玩手机，等饭端上桌才出来。____
奶奶早起给朵朵准备早餐，还把她忘带的水壶送到学校；朵朵回家后主动帮奶奶收拾餐桌并道谢。这说明家人间的爱是___的。
班级值日表上写着：小明负责关好门窗。放学时小明急着回家，但他想起自己当天的任务。小明应该：先把门窗关好再回家，因为承担班级任务就要____完成，不能半途而废。
班级准备开展旧书分享会，小航主动负责把同学捐来的书按时送到图书角。他这样做体现了对班级事务的____。
班级得到流动红旗，是因为每位同学都遵守纪律、认真值日、互相帮助。这告诉我们：班级荣誉不是靠一个人，而是靠____共同争取。所以每个同学都要为班级争光，不做有损班级荣誉的事。
我原以为爸爸总提醒我早点睡是在管得太多，后来想到他是希望我有精神上学。爸爸的提醒是表达父母之____的一种方式。