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下雨时，爸爸把雨衣送到校门口；回家后，乐乐发现爸爸淋湿了，赶紧递上干毛巾。家人彼此关心，说明家人间的爱是____的。
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学校举行班级朗读展示，大家认真准备、团结合作，才更容易为班级争光。班级荣誉靠____。
整理成长相册时，乐乐看到自己小时候常生病，爸爸妈妈轮流请假带他看病、照顾他。乐乐懂得生命来之不易，父母养育很辛苦，所以要____。
课间，小雨发现自己忘了带彩笔，同桌乐乐主动把自己的彩笔递给她一起用，画画完成后两人都很开心。同学之间就应该像这样互相____、团结友爱；当与同学发生矛盾时，应该____，而不是争吵或冷战。
班级布置黑板报时，几位同学想法不同，还有人画得比较慢。大家耐心听取彼此意见，再分工互相帮助，最后一起完成。这样的同学相处体现了____。
课间，小明排队打水时被同学小华不小心踩了一脚，小明很生气。这时小明最合适的做法是：先深呼吸让自己冷静下来，再心平气和地与小华____，请他以后注意。这样用沟通和协商的方法，就能化解矛盾。
小明的爸爸是司机，工作很辛苦，但他总记不得爸爸爱吃的水果；妈妈每天下班还要做家务。我们应留心了解父母的____，还要学会用行动关心和____父母，让家更温暖。
整理家庭旧物时，乐乐发现一张写着“奶奶小时候住在村里”的老照片。他想了解家里的过去，最合适的做法是向奶奶采访，了解家庭的____。
我忘了把画笔收好，爸爸批评了我。我应该明白，父母的严格要求也是____。
在小区活动室，陌生人谎称认识小宇，硬拉他离开。小宇挣脱后躲到值班室，发现对方还在门外，家人暂时联系不上。他应请值班人员拨打____报警求助。
去游泳前，乐乐应先做____，再下水。
学校图书角的书摆放杂乱，小明向老师建议按类别整理，并主动利用课间帮忙把书摆整齐。小明针对问题提出建议并付诸行动，是在为学校____。
放学后，明明和小伙伴在小区空地上玩老鹰捉小鸡。开始前，明明先看看场地，发现有一口没有盖好的井。为了安全，他们应该先____，再换到____的空地上，商量好规则后一起玩。
小岚放学后先按计划完成作业。遇到一道不懂的题，她没有抄同学的答案，而是先认真思考，仍没弄明白就准备第二天请教老师。这体现了____的学习习惯。
课间，小明和伙伴们先玩跳皮筋，再玩丢沙包，最后玩滚铁环。这些都是长辈小时候玩过的____游戏；玩丢沙包时，沙包不能朝小伙伴的____扔，这样玩才安全又快乐。
一张纸要用树木做成的纸浆才能生产出来。小芳画手抄报时，先在草稿纸的____面轻轻试画，画好后才抄到正式纸上；画错的草稿纸翻过来还能继续用。这样做既节约了____，又保护了____。
小宇在家准备跳绳，发现鞋带松开了。为避免踩到鞋带摔倒，他应先____再开始跳绳。
学校给花坛浇水时，水管漏水了。小雨先关好水龙头，再提醒大家用水后及时关紧。大家这样做是为了____。
课间，小刚在楼道里和同学玩老鹰捉小鸡，跑动时差点撞到端着水盆的同学。这样做很危险，应该到____的地方去玩；玩之前还要先商量好游戏的____，大家都遵守才不会发生危险。
小明写完作业后，把只用过一面的纸收起来，留着下次打草稿。这是____用纸的好习惯。