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某实验室将一段800 bp的外源DNA片段插入一种环状质粒载体的单一酶切位点，构建的重组质粒总长为4600 bp。该质粒在宿主菌中每个细胞平均维持20个拷贝，属于____型质粒（填"严紧"或"松弛"）；则每个细胞中该重组质粒DNA的总长度为____bp。
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某抗生素产生菌育种中，将两株不同营养缺陷型的链霉菌（菌株A需添加甲硫氨酸、菌株B需添加组氨酸方能生长）的孢子混合培养，利用链霉菌间的接合实现遗传物质转移与重组，从中筛选能在基本培养基上生长的重组子，从而整合两亲本的优良性状。这种通过活细胞间直接接触转移基因以实现育种目标的方法称为____育种；若改用噬菌体介导的基因转移来获得重组菌株，则该途径称为____育种（填方法类型名称）。
某实验室用Hfr菌株（b⁺ str^S）与F⁻菌株（b⁻ str^R）进行中断接合实验，混合培养后在不同时间取样、剧烈搅拌中断接合，涂布于含链霉素的选择性平板，统计b⁺重组子占受体菌总数的比例f。实验测得：接合开始后10分钟时f=0；15分钟时f=0.05；20分钟时f=0.15；此后基因b以恒定速率继续转移。假设基因b进入受体的时间为t₀（分钟），t≥t₀后f与时间呈线性关系f=k(t−t₀)。请计算：(1) 转移速率k与基因b开始进入受体的时间t₀；(2) 接合开始后多少分钟时f达到0.25。
某实验室用长10 cm的深层琼脂摇管培养一株微需氧菌。已知培养基中溶解氧浓度随深度d（自管口表面算起，cm）线性递减：d=0处为20%，d=10 cm（管底）处为0%。实验测得该菌仅能在氧浓度介于2%至6%（含端点）的区域内生长。请计算：(1) 该菌在摇管中的生长区上下边界深度；(2) 生长区的长度；(3) 生长区中心距管口表面的深度。
某实验室将溶源性噬菌体P22裂解液（经0.45 μm滤膜过滤除菌）与鼠伤寒沙门氏菌受体菌（his⁻ str^R）混合培养，涂布于含链霉素的基本培养基平板。设置三组对照：加DNaseⅠ处理组、加抗P22血清处理组、仅加受体菌组。结果：实验组出现his⁺重组菌；DNaseⅠ处理组重组频率不变；抗P22血清组重组频率降为零；仅受体菌组无生长。据此可判断该基因标记转移的方式是 A. 转化，因裂解液含裸露DNA B. 普遍性转导，噬菌体颗粒介导非特异性片段转移 C. 特殊性转导，转移位点紧邻的特定基因 D. 接合，因存在细胞间直接接触
某基因工程实验室构建重组质粒：将一段900 bp的目的基因插入某松弛型环状质粒载体的单一酶切位点，该载体本身带有氨苄青霉素抗性基因。已知重组质粒总长为6300 bp。将重组质粒导入大肠杆菌后，测得每个细胞中该质粒拷贝数为45。请计算：(1) 该质粒载体自身的长度；(2) 每个细胞中来自该质粒的目的基因片段总长度；(3) 判断该质粒属于严紧型还是松弛型，并说明该特性对基因工程中大量获取重组DNA产物的意义。
某研究室配制一种液体培养基，其中含 3%（w/v）的 NaCl（摩尔质量 58.5 g/mol），并调节 pH 至 5.0，用于培养金黄色葡萄球菌（最适 pH 中性、耐高渗）。培养 24 小时后菌体生长受到明显抑制。下列对抑制原因的分析正确的是：A. 仅因 pH 低于最适值，渗透压对中性菌无影响 B. 仅因渗透压过高，pH=5.0 属中性范围 C. 高渗引起细胞失水抑制生长，且 pH 偏酸偏离其最适范围，两者共同作用 D. pH 5.0 使培养基碱化，导致渗透压升高而抑制生长
某中温细菌的最适生长温度为37 ℃，在37 ℃时最大比生长速率μmax=0.50 h⁻¹。实验测得：在30～37 ℃范围内，温度每偏离最适温度1 ℃，μmax均匀下降0.02 h⁻¹。现将该菌培养于30 ℃条件下，请计算：30 ℃时该菌的最大比生长速率μmax，以及对应的代时td（已知td=ln2/μmax，ln2≈0.693）。
某实验室用F⁺供体菌（基因型 gal⁺ his⁺ str^S）与F⁻受体菌（基因型 gal⁻ his⁻ str^R）按1:10混合培养2小时，反应总体积为2 mL。取0.1 mL混合液涂布于含链霉素、以半乳糖为唯一碳源的选择性平板，培养后长出45个菌落；另测知反应液中受体菌总数为4×10⁷个。计算：本次接合实验中 gal⁺ 标记的重组频率（重组子数占受体菌总数的比例），用科学记数法表示。
某链霉菌分批发酵生产次级代谢产物抗生素A（分子量350）。发酵分两阶段：0～48小时为对数生长期，消耗葡萄糖60 g/L，几乎不积累抗生素A；48小时起培养基中磷耗尽，菌体生长停止，进入生产期，此时补加葡萄糖使终浓度达80 g/L。发酵结束时测得：生产期共消耗葡萄糖70 g/L，抗生素A积累浓度为25 g/L。已知该菌株生产期中葡萄糖用于维持代谢的比例恒定为20%（即所耗葡萄糖的20%不用于产物合成）。现拟在相同条件下将抗生素A产量提高到40 g/L，假设产物对基质的得率（扣除维持消耗后）保持不变，补加的葡萄糖浓度需达到多少 g/L？
某细菌在最适渗透压（约0.85% NaCl，w/v）下生长良好。现将该菌分别接种于四种培养基：甲为0.85% NaCl、pH 7.0；乙为20%蔗糖高渗、pH 7.0；丙为蒸馏水低渗、pH 7.0；丁为0.85% NaCl、pH 3.0。若仅考虑渗透压和pH对细胞的影响，该菌在四种培养基中出现的原因性结果依次是（ ） A. 正常生长；质壁分离；细胞膨胀破裂；生长受抑 B. 正常生长；细胞膨胀破裂；质壁分离；正常生长 C. 质壁分离；正常生长；细胞膨胀破裂；正常生长 D. 生长受抑；质壁分离；细胞膨胀破裂；质壁分离
某学生在配制培养基时误将 NaCl 浓度配成 15%（w/v），远高于大多数细菌适宜的约 0.85%~1%。若用该高渗培养基培养大肠杆菌，最可能出现的现象是（ ） A. 大肠杆菌因高渗透压失水而发生质壁分离，生长受抑制 B. 大肠杆菌因吸水膨胀而迅速裂解死亡 C. 大肠杆菌生长不受影响，因为细菌没有细胞壁 D. 大肠杆菌会立即产生芽孢以度过不良环境
某实验小组将四株菌分别接种于深层琼脂摇管并置于相同条件下培养：甲菌仅在近表面薄层生长，深处无菌；乙菌在整管均有生长但近表面处最密；丙菌仅在距表面数毫米的窄带处生长，表层与深层均无菌；丁菌仅在下部深层生长。已知四株菌分别属于专性好氧菌、兼性厌氧菌、微好氧菌和专性厌氧菌。据此，丙菌属于____菌，在四株菌中对氧浓度要求最挑剔（既不能过高也不能过低）的菌株是____。
某工厂在发酵罐中培养一株未知细菌，检测发现该菌只能在氧气充足的条件下生长繁殖，在无氧环境中完全不能生长，由此判断该菌属于____菌；而另一株菌在无氧条件下也能生长，但生长速率明显低于有氧条件，该菌属于____菌。
某假想细菌的分支酸合成途径中，末端产物P对途径第一个酶E₁实行变构反馈抑制：当P浓度为10 μmol/L时，E₁的残余活性为原来的30%；若P浓度增至20 μmol/L（抑制程度按残余活性再乘以0.5的比例进一步降低），则此时E₁的残余活性分数为多少？同时P还通过阻遏作用使E₁的合成量降为原来的50%。在P浓度20 μmol/L且阻遏生效的稳态下，该途径总催化潜力（酶量×比活性）为正常值的多少倍？A. 0.075倍 B. 0.15倍 C. 0.30倍 D. 0.50倍
某化能异养微生物以葡萄糖为唯一底物。在无氧发酵条件下，1 mol 葡萄糖经糖酵解净产 2 mol ATP，发酵末端步骤不再产能。若该菌改为有氧呼吸，1 mol 葡萄糖彻底氧化时：糖酵解与三羧酸循环阶段经底物水平磷酸化共产生 4 mol ATP；全过程共生成 10 mol NADH 和 2 mol FADH₂ 进入呼吸链，按每 mol NADH 产 2.5 mol ATP、每 mol FADH₂ 产 1.5 mol ATP 计。求该菌有氧呼吸氧化 1 mol 葡萄糖的总 ATP 产量，并求此产量与其发酵产能之比。
某水质检验站需同时完成两项任务：一是从大量杂菌样品中只让大肠菌群顺利生长，二是让长出的典型大肠菌群菌落呈现特征颜色以便直接辨认。为此配制一种含乳糖、胆盐和中性红指示剂的培养基。从功能上看，胆盐抑制革兰阳性菌而允许大肠菌群生长，使该培养基兼具____培养基的作用；中性红指示剂使典型菌落显色，使其又兼具____培养基的作用；因此这种培养基在功能分类上可统称为____培养基。
某大肠杆菌在以乳糖为唯一碳源的培养基上生长，乳糖需借助载体蛋白逆浓度梯度进入细胞，由质子动力势驱动，不改变分子结构。则该菌吸收乳糖的方式属于____；若另一菌株吸收葡萄糖时，葡萄糖在膜外先被磷酸化再进入细胞，这种方式与前者最关键的区别是____（填'是否消耗代谢能量'或'是否改变被运输物质的分子结构'）。
某微生物在无氧条件下进行乳酸发酵，1分子葡萄糖经糖酵解生成2分子丙酮酸，此阶段以NAD⁺为受氢体，净得2分子ATP；随后丙酮酸被NADH还原为乳酸，使NAD⁺得以再生。若在糖酵解第一阶段（葡萄糖→果糖-1,6-二磷酸的活化阶段）中，细胞每消耗1分子ATP即投入1个磷酸基团，则生成1分子果糖-1,6-二磷酸共需消耗的ATP分子数为____，1分子葡萄糖经此发酵途径最终生成的乳酸分子数为____。
某课题组要筛选能以尿素为唯一氮源的微生物，同时抑制其他微生物生长。为此设计培养基：葡萄糖10 g、尿素5 g、KH₂PO₄ 1 g、MgSO₄·7H₂O 0.5 g、琼脂15 g、蒸馏水1000 mL，未添加其他氮源，pH调至7.0。下列关于该培养基的分析正确的是：A. 从功能看属鉴别培养基，从成分看属天然培养基 B. 从功能看属选择培养基，从成分看属合成培养基 C. 从物理状态看属半固体培养基，因含15 g琼脂 D. 该配方违反配制原则，因为所有培养基必须同时含有机氮源和无机氮源