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某校开展校园自然资源调查，要求各小组的记录必须同时写明资源位置、资源名称和资源类别。甲组记录：校园池塘（东北角），池塘水，属水资源；乙组记录：教学楼旁有几棵树；丙组记录：食堂西侧空地，空地，属土地资源。三组记录中，完全符合记录要求的小组有____个，其资源类别分别属于____资源和土地资源。
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某县拟新建一处工业园区，规划部门提出三个用地方案：甲方案占用连片优质耕地200公顷；乙方案利用城郊闲置的荒坡地和旧厂区，仅占用少量劣质耕地；丙方案为降低成本直接填占湖畔草地。依据我国土地基本国策中对耕地实行保护的要求，最应选用的方案是____，该基本国策的内容是____。
校园自然资源调查发现，实验楼洗手池有水龙头关闭后仍持续滴水。针对这一现象，学校合理利用水资源的直接建议是：及时检修漏水水龙头，避免水资源____。
项目学习小组沿北纬30°线自西向东模拟考察，依次穿过西藏自治区、四川省、重庆市、湖北省、湖南省、____、安徽省、浙江省共8个省级行政区。
寒假里，哈尔滨的小明穿着厚羽绒服看冰雕，同期的海口的小刚却穿着短袖在海边游玩；而7月，青藏高原的拉萨凉爽宜人，同纬度的成都却炎热难耐。据此回答：我国冬季气温南北差异大，越往北气温越低，其主要影响因素是____；青藏高原成为我国夏季气温最低的地区，主要影响因素是____。
寒假里，哈尔滨的小明穿羽绒服赏冰雕，同时广州的小红只穿薄外套逛花市；到了7月，两人所在城市气温都常在25℃以上。这说明我国冬季南北气温差异____，其主要影响因素是____（填“纬度位置”或“海陆位置”）；夏季全国普遍高温，唯一的低温区位于____高原。
某研究小组沿一条大致自西向东的路线考察，依次经过三个地点：A点海拔约4800米，地表峰峦连绵、雪山广布；B点海拔约1100米，以高原地形为主；C点海拔约400米，为平原地区。据此判断：A点位于地势第____级阶梯，B点位于第____级阶梯，C点位于第____级阶梯，三级阶梯中界线山脉位于B、C两点所在阶梯之间的是____山脉。
校园调查发现，雨水从教学楼屋顶直接流入排水沟，绿化浇灌却使用自来水。学校要求在不影响饮水和卫生用水的前提下，提出一条利用现有资源减少自来水用于浇灌的建议：____。
调查校园树木时，逐株记录树种名称后，若要按树种归类并汇总各类数量，便于比较，应整理成____。
某小组考察家乡湿地公园后，在成果展评中得出三条结论：①公园鸟类比三年前增多；②增多是因为公园新增了浅水区；③浅水区应继续扩大以吸引更多鸟类。展评时，有同学查证考察记录发现：三年前观察记录只写于冬季，本次观察记录写于春、夏两季。据此评价时，首先应指出三条结论中因观察时段不可比而依据不足的是第____条。
调查校园自然资源类型时，调查人员按相同的分类标准逐一观察并记录校园中的自然资源，这种调查方法是____。
长江与黄河都发源于青藏高原。读中国主要河流资料：甲河是我国长度最长、水量最大的河流，自西向东注入东海；乙河含沙量世界最大，下游形成"地上河"，注入渤海。两河中，冬季结冰、有凌汛现象的是____河（填"甲"或"乙"）；水能资源主要集中在甲河____游河段；治理乙河的关键在于____（填"治沙"或"防洪"）。
某科考队记录了甲、乙两地同期资料：甲地年降水量约1600毫米，地处东南沿海，雨季长；乙地深居西北内陆，年降水量不足200毫米，气候干旱。据此可知，我国年降水量的空间分布总趋势是自东南沿海向西北内陆____；按干湿地区划分，甲地属于____区，乙地属于____区。
在“沿着北纬30°线去考察”项目中，某小组收集了四份资料：①实地拍摄的长江三峡景观照片；②组员访谈船工的录音记录；③从期刊数据库检索到的地形考察论文；④网络转载的某地气候统计表。整理时发现：③④这类经他人收集、加工后转载的资料属于____资料，使用时必须核对其真实性并注明____，以体现资料的可靠性和规范性。
我国许多大河自西向东流入海洋，主要原因是我国地势____高____低，呈三级阶梯状分布。受此影响，河流在阶梯交界处落差大，____资源丰富；东西向的阶梯地势也利于海上湿润气流深入内陆，形成较多的____。
在省级行政区拼图游戏中，小明抽到四块拼图，正面分别写着简称“甘”“豫”“黑”“桂”。游戏规则是：按各简称对应省级行政区全称的字数从小到大排列拼图。请排列后回答：排在第三位的拼图简称是____，它对应的省级行政区全称是____。
我国省级行政区都有简称。某同学的奶奶家在简称“豫”的省级行政区，该省全称是____；该省某市下辖一个县，按我国省、县、乡三级行政区划由高到低排列，该市属于____级，该县属于____级。
美国本土地形大致呈南北纵列分布：西部为高大山地，中部为广阔平原，东部为低缓山地。某地位于西部山地以西的太平洋沿岸，冬季温和多雨、夏季炎热干燥，其气候类型是____。
拼图盒中有一块省级行政区轮廓：西部较宽，向东逐渐收窄，东端伸出一个半岛，整体像一只昂首的鸟。它是____。
在省级行政区拼图游戏中，小华拿起一块拼图碎片，发现它的轮廓南北狭长、东西较窄，整体像一个跪射的兵马俑。根据省级行政区轮廓特征判断，这块碎片代表的省级行政区是____。