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小林练习朗读后比以前流畅了，还主动帮同学整理书本。哪句话最能真诚地赞美他的优点和进步？ A. 你朗读比以前流畅了，还很乐意帮助同学 B. 你什么都比全班同学做得好 C. 你真厉害，我也说不出哪里好 D. 你帮忙整理书本，是为了让老师表扬你
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小宁画画颜色搭配得好，写字却不够工整。她该怎样做？ A. 只展示画画的本领 B. 向字写得工整的同学学习 C. 不再和同学交流 D. 觉得自己什么都不如别人
家里来客时，爷爷提醒小乐先向长辈问好，别人说话时不要插嘴。小乐怎样做最能体现孝亲敬长？ A. 向长辈问好，并耐心听别人说完 B. 只向爷爷问好，别人说话时插嘴 C. 不问好，等爷爷再次提醒 D. 嫌爷爷管得多，转身回房间
放学回家，我看到妈妈正在厨房忙着做饭，很辛苦。下面哪种做法最能表达对妈妈的感恩？A. 躲进房间玩游戏 B. 主动帮妈妈摆碗筷，说声妈妈辛苦了 C. 催妈妈快点做饭 D. 嫌菜不好吃发脾气
放学后，乐乐回到家能安心休息，遇到烦恼也有人倾听。下面哪句话最能说明家的意味？ A. 家是家人生活、给予关爱和支持的地方 B. 家只是存放衣物和书本的房间 C. 家只在吃饭时才有用 D. 家和成长没有关系
合唱比赛前，小芳发现自己忘了带演出服，眼看就要上场了。为了维护班级荣誉，她应该怎么做？ A. 不上台了，少一个人没关系 B. 赶紧向老师说明情况，请同学帮忙想办法 C. 埋怨妈妈没给她准备好 D. 哭着躲在后台不出来
班级要布置读书角，老师请小安负责贴好借阅规则。下课时他发现还没贴完，同学邀请他去玩。小安怎样做更能体现责任担当？ A. 先贴完规则，再去玩 B. 把任务留给别人，自己去玩 C. 只贴一半就离开 D. 等老师再次提醒才做
跳绳比赛前，小可和小乐为谁甩绳谁跳吵了起来，谁也不让谁。下面哪种做法最能化解矛盾？A. 找老师告状，让老师处罚对方 B. 互相说说想法，轮流体验后再定分工 C. 谁嗓门大就听谁的 D. 各自生气走开，不参加比赛了
爸爸在修车店工作，回家后常说喜欢安静地看书。今天他下班晚，看起来很累。哪种做法既了解爸爸，也能关心他？ A. 打开电视请爸爸一起看 B. 让爸爸先安静休息，递上水，等他有空再聊聊工作 C. 拉着爸爸马上去散步 D. 只顾自己玩，不理爸爸
学校美术教室的画纸和画笔常被用完后混放。小晴建议给收纳盒贴上分类标签，并在老师同意后主动帮忙整理。她的做法最能说明（ ）。 A. 为学校出点力 B. 只要提出建议就可以不行动 C. 把自己的事情做好就够了 D. 发现问题应当等别人处理
小明背课文，背了几遍总是记不住后半段，有点想放弃。下面哪种做法最能帮助他克服困难？ A. 觉得自己太笨，干脆不背了 B. 先理解课文意思，再分段背诵，背熟一段再背下一段 C. 等老师检查时随便蒙混过去 D. 抱怨课文太难，怪老师布置太多
放学后，小雨想在社区里借几本课外书，再顺便取一个快递。她应该去社区里的哪两个地方？A.超市和饭店 B.社区图书室和快递驿站 C.公园和健身房 D.医院和银行
周末，小雨和家人回家时，看到小区楼道有纸屑，几辆童车挡住了通道。作为社区的一员，她怎样做最合适？ A. 只提醒家人快点回家 B. 捡起纸屑，并和家人把童车移到不挡路处 C. 把纸屑踢到角落 D. 把童车推到楼梯口
放学后，小林想借用社区活动室的乒乓球桌，应该怎么做？ A. 去社区活动室按规定使用 B. 把乒乓球桌搬回家 C. 不经允许进入活动室 D. 觉得社区活动室和自己无关
美术小组合作做校园宣传画，小宁擅长画画，小禾擅长写字。怎样做能让大家互学互鉴、共同进步？ A. 各做各的，不交流 B. 小宁教小禾画画，小禾教小宁写字 C. 只让小宁完成宣传画 D. 谁做得快就听谁的
小组做手工时，你发现同学小雨画画很棒，应该怎么做？ A. 夸夸她，并向她学习 B. 说她画得不好 C. 不理会她的优点 D. 不让她参加
周末出门前，奶奶提醒小宇外面下雨，路滑，要穿好雨鞋再走。朋友已经在楼下催他了，小宇怎样做最合适？ A. 礼貌地答应奶奶，穿好雨鞋再出门 B. 嫌奶奶啰嗦，光着脚跑下楼 C. 不理奶奶，催朋友等自己 D. 嘲笑奶奶胆子小，穿普通鞋出门
小明做作业时总是粗心大意，妈妈批评了他。小明应该怎样正确看待妈妈的批评呢？ A. 妈妈太唠叨了，真烦人 B. 妈妈批评我是为了我好，我要认真改正 C. 下次偷偷做，不让妈妈发现 D. 妈妈不爱我了
爸爸下班后帮我修好了书包带。第二天出门前，我怎样做最能表达对爸爸的感恩？ A. 把书包随手一放 B. 向爸爸道谢，并把书包收拾整齐 C. 觉得爸爸做这些是理所当然 D. 让爸爸再帮我整理书包
小雨觉得家不仅是住的地方，也是家人互相关心、陪伴自己成长的地方。下面哪种说法和她的想法相符？ A. 家是家人生活、关爱彼此的地方 B. 家只用来放自己的东西 C. 家人不用互相关心 D. 家和成长没有关系