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音乐游戏时间:爸爸在钢琴上先弹了一声像小铃铛一样尖尖的声音,又弹了一声像大鼓一样闷闷的声音。尖尖的声音____,闷闷的声音____。(填“高”或“低”)
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音乐课上,老师播放了一段河南民歌《编花篮》的片段,同学们跟着轻轻哼唱。这首歌里用了河南方言中很有特点的字音,听起来特别亲切。请填一填:《编花篮》是____省的民歌,它的旋律带有河南地方戏曲“____”(河南梆子)的韵味。
小红听豫剧《花木兰》选段,发现唱腔嗓音洪亮、字正腔圆,很有河南地方味。豫剧是我国____省的地方戏曲,它的唱腔特点是高亢____、泼辣爽朗。(第二空填“豪放”或“轻柔”中最恰当的词)
音乐课上,我们聆听了豫剧《谁说女子不如男》选段。这段唱腔唱的是花木兰女扮男装、替父从军的故事,它是有名的河南地方戏曲。请填一填:这段戏曲的剧种叫____,它流传于____省。
姐姐唱豫剧时,唱腔音区较高、奔放明亮;妹妹唱豫剧时,唱腔音区较低、深沉婉转。按豫剧唱腔的区分,姐姐唱的是____调,妹妹唱的是____调。
音乐会上,小号、长笛都是管乐器。它们的声音是靠吹气使管子里的____振动发出来的。所以管乐器要发出声音,必须先____气。
小红在家听管乐合奏。她听到:开头小号吹出神气的主旋律,中间长笛吹出柔美的旋律,最后许多管乐器一起吹奏,声音又响又齐。开头的主旋律是____吹的;结尾是许多乐器一起吹,这样的演奏叫____。
音乐会上,爷爷说:管乐器是靠吹气发声的。台上有小号、长笛、钢琴。其中靠吹气发声的管乐器是____和____。
音乐会上,小号发声靠的是什么在振动?____(填“空气”或“琴弦”)。长笛和小号都属于____乐器(填“管”或“弹拨”)。
演唱《妈妈格桑拉》时,我们知道这是一首具有藏族风格的歌曲,表达了孩子对妈妈深深的爱。演唱时的情绪应从“深情地、欢快跳跃地、雄壮有力地”三种记号中选择____;歌曲中的“格桑拉”是藏族文化中象征美好与幸福的____(填“花”或“山”)。
欣赏乐曲《闪光的记忆》时,我们能感受到乐曲为纪念革命先辈而写的深情。请根据聆听感受填空:乐曲的整体情绪是深情而____的,它主要表达了人们对革命先辈的____之情。
中国传统戏曲讲究“声韵传情”。京剧唱腔中,西皮唱腔旋律起伏较大、节奏明快,多表现欢快激昂的情绪;二黄唱腔旋律深沉稳重,多表现抒情悲叹的情绪。越剧唱腔则以优美婉转、清丽细腻见长。请根据以上特点填空:某剧目中主人公取得胜利后的一段唱腔,节奏明快、情绪高昂,应选用____腔;某剧目中人物倾诉离别愁绪、旋律婉转柔美,更接近____的唱腔风格。
京剧武场中,铙钹在锣鼓经中通常念作“才”,小锣念作“台”,单皮鼓(板鼓)的鼓点常念作“咚”。一段锣鼓经记为“咚咚 才 才 台 仓”,其中“仓”代表大锣的音响。请数一数:这段锣鼓经中共出现____次铙钹的音色,大锣与铙钹音响次数之差为____次。
排练《茉莉花》时,老师要求用江南民歌的润腔方式处理旋律:乐句结尾的拖腔宜采用____(填“直白延长”或“婉转下滑”)的处理;表现依恋不舍的情绪时,速度应处理为稍____(填“快”或“慢”),这样才能体现民族声乐含蓄细腻的韵味。
京剧音乐中,唱腔主要由西皮与二黄两大腔系构成。唱段《都有一颗红亮的心》节奏明快、旋律高亢跳跃,塑造出爽朗坚定的形象,属于____腔;而表现沉思、感伤等深沉情绪时,多采用旋律委婉、节奏沉稳的____腔。
一段传统戏曲唱腔沿用相近的旋律材料,却随剧情由慢渐快、由疏渐密地改变节奏和板眼,这种组织方式称为____。
音乐课上玩打击乐器游戏。沙锤摇一摇,发出沙沙的声音;碰铃碰一碰,发出叮叮的声音。____的声音像小雨沙沙,____的声音像铃声叮叮。(填“沙锤”或“碰铃”)
下课了,小明在操场跟着音乐《跳绳》玩跳绳律动。音乐一小节跳一下,音乐放了三小节,一共跳了____下。二拍子的音乐让人感觉像走步一样有____。
我们边唱《打花巴掌》边拍手。歌里唱到“打花巴掌____”,下一句接着拍手,玩起来真开心。演唱《跳绳》时,歌声像小朋友跳绳一样____。(填“轻快活泼”或“缓慢沉重”)
听音乐游戏:老师先弹小鸟叫的声音,再弹老牛叫的声音。____的声音高,____的声音低。(填“小鸟”或“老牛”)