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某生物兴趣小组在校园内进行生物调查，记录了以下内容：①校园内有银杏、樟树、桂花树等多种植物；②在同一个花坛中，有几十只蚂蚁和几只蜜蜂；③校园池塘中有鲫鱼、鲤鱼、草鱼等多种鱼类；④校园中的麻雀、喜鹊、乌鸦等鸟类数量不同。其中能直接体现生物种类多样性的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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某地曾大面积种植单一品种的橡胶林，虽短期收益高，但一场病害导致橡胶树大面积死亡，当地生态也明显失衡。后来当地恢复原有混交林，多种生物重新繁衍，生态系统趋于稳定。下列关于保护生物多样性意义的叙述，最准确的是（ ）A. 保护生物多样性主要是为了获取更高的经济收益 B. 单一种植产量高，说明生物种类越多越不利于生产 C. 保护生物多样性有利于维持生态平衡，基因多样性能为抵御病害提供保障 D. 只需保护珍稀动物，植物和生态系统可任其变化
某自然保护地的记录中，甲区域有许多只同种昆虫，乙区域记录到多种彼此不同的生物。下列判断最能体现生物种类多样性的是（ ）A．甲区域个体数量多，因此生物种类多样性高 B．乙区域记录到的生物种类较多，体现生物种类多样性 C．同一物种有不同个体，就应按多个物种记录 D．只要区域面积较大，生物种类多样性就一定高
同一种水稻有不同的品种，如籼稻和粳稻，它们的形态、口感各不相同，但都属于同一个物种。造成这种品种间差异的根本原因是不同品种水稻所含的基因不同。这体现了生物多样性中的（ ）
某湖泊生态系统中生活着水绵、螺蛳、鲫鱼、鲈鱼，以及水中的细菌真菌等。下列关于该生态系统的叙述，正确的是（ ）A．水绵和细菌真菌都属于生产者 B．该生态系统中的一条食物链可表示为：水绵→螺蛳→鲫鱼→鲈鱼 C．若大量捕捞鲈鱼，鲈鱼体内的物质和能量会流向鲫鱼的增多 D．该湖泊生态系统的自动调节能力是无限的
下列情形中，不能体现生物基本特征的是：A．海豚潜水前必须浮出水面换气，说明生物能进行呼吸；B．植物从土壤中吸收水分和无机盐并制造有机物，说明生物的生活需要营养；C．一块石头经雨水冲刷后体积变小，说明生物能排出体内废物；D．雏鸟破壳而出后逐渐长大，说明生物能生长。
某小组记录了沙漠中的一株骆驼刺：根系可深扎地下数米吸收水分；白天烈日下叶片气孔部分关闭，仍在缓慢进行气体交换；它从土壤中吸收的水分和无机盐用于自身生长。下列分析对应生物基本特征且正确的一项是：A．深扎根系吸水，说明生物能繁殖后代；B．气孔缓慢进行气体交换，说明生物需要进行呼吸；C．吸收无机盐生长，说明生物能对外界刺激作出反应；D．上述现象说明骆驼刺能排出体内废物
某兴趣小组计划调查一片面积很大的湿地中的植物种类。因范围过大，他们先在湿地中选取几块有代表性的样方，仅调查样方内的植物并据此估算整体情况。下列关于该调查方法的说法，正确的是（ ）A．这不是调查，因为调查必须逐一清点所有生物 B．这属于抽样调查，选取的样方应具有代表性且分布随机 C．样方内只需记录自己喜欢的植物种类即可 D．抽样调查的结果可以随意推测，无需如实记录
城市湿地公园内有芦苇、鱼、鹭、水中的细菌真菌，以及阳光、水、土壤等。下列关于该生态系统的叙述，正确的是：A．芦苇和鹭都属于生产者；B．细菌和真菌是分解者，能将有机物分解为无机物；C．阳光、水、土壤属于该生态系统的生物部分；D．该湿地公园可以脱离周围环境独立存在，与其他生态系统互不相干。
夜晚田间地头常放置黑光灯诱杀害虫，白天大棚中补光灯可促进蔬菜生长。下列关于影响生物因素的分析，正确的一项是（ ） A．黑光灯发出的光属于影响害虫的生物因素 B．补光灯发出的光属于影响蔬菜的非生物因素 C．害虫被诱杀说明光对生物没有影响 D．蔬菜生长只与光有关，与其他因素无关
红树林是生长在海岸潮间带的典型湿地生态系统，既能净化水质，又为候鸟提供栖息地。它与小河流、湖泊、沼泽等相通，水域相连，生物可自由迁移。下列说法正确的是（ ） A．红树林湿地是独立封闭的，与其他生态系统没有联系 B．各生态系统相互关联，共同构成最大的生态系统——生物圈 C．生物圈的范围仅指地壳表面的全部生物 D．一种生态系统被破坏，不会影响其他生态系统
沙漠中的骆驼刺根系可深入地下数米吸收水分，而其叶片退化成细刺以减少水分散失。下列因素中，直接影响骆驼刺上述特征形成的是（ ） A.阳光 B.水分 C.温度 D.空气
某中学生物兴趣小组计划调查校园内的生物种类。下列关于调查步骤的安排，正确的一项是（ ） A．直接进入校园各处随意观察，看到什么记什么 B．先设计调查路线并准备记录表，再沿路线逐点观察记录 C．调查结束后凭记忆补写观察到的生物名称 D．只调查自己喜欢的小动物，其余生物不予记录
某沿海社区计划开发一片生物种类丰富的潮间带。有人认为，只要眼前能增加收入，保护其中的生物就没有必要。下列说法最能说明保护生物多样性对人类可持续发展的意义的是（ ）A. 生物种类越多，人类就能立即获得越多的经济收益 B. 多样的生物资源可为人类生产生活和未来发展提供重要基础 C. 保护生物多样性只对当地野生生物有利，与人类生活无关 D. 只要保护少数有经济价值的生物，就能满足人类长远发展的需要
某研究小组整理一处湿地的生物名录，记录了鱼类、鸟类、植物、真菌和细菌等多类生物。下列哪项最能说明这份名录体现了生物种类多样性？A．同一种鸟有许多个体 B．名录中记录了多种不同生物 C．同一种鱼有不同体色 D．湿地中有水域和陆地两种环境
某地区为扩大耕地，砍伐原始森林并填平湿地，导致水土流失、气候异常，多种野生动植物消失。这种做法主要忽视了保护生物多样性的哪项重要意义？
下列生态系统中，属于淡水生态系统的是（ ）A．红树林B．湖泊C．荒漠D．海洋
下列关于生物种类多样性的说法中，正确的一项是（ ） A．地球上已发现并命名的生物只有几万种 B．生物种类多样性只包括动物和植物 C．微生物不属于生物多样性的范畴 D．地球上生物种类极其丰富，动物、植物、微生物种类繁多
生物种类的多样性实质上是由基因的多样性决定的，而各种生物与其周围环境相互依存，构成了多种多样的生态系统。下列关于保护生物多样性意义的说法中，最准确的是（ ）A.保护生物多样性只需建立动物园和植物园 B.保护生物多样性有利于维持生态平衡，保障人类可持续发展 C.保护生物多样性与人类的日常生活没有关系 D.保护生物多样性就是保护珍稀动物
同一种水稻有不同的品种，如香稻、糯稻等，它们在性状上存在差异。这些差异的根本原因是不同品种的水稻体内所含的____不同，这体现了生物多样性中的____多样性。