自变量与额外变量控制 — 心理学判断题

某研究者考察噪音强度对阅读理解成绩的影响，将 40 名被试随机分成四组，分别在高、中、低、无噪音四种条件下完成阅读测验。主试对实验目的的暗示使被试猜测并迎合了预期结果，同时主试在记录数据时无意中偏向了预期的方向。有学生据此判断：「该实验中自变量是噪音强度；实验者效应与被试因猜测实验目的而作出的迎合反应属于额外变量，应对其采用双盲程序加以控制。」该学生的判断是否正确？