能力测量与智力测验 — 心理学选择题

某研究者编制了一份智力测验，先在500名代表性样本上施测以建立常模并计算信效度，随后要求被试在严格相同的标准指导语和时间限制下作答。一年后，他用同一份测验对同一批成年被试再次施测，发现智力测验分数随年龄增长而持续上升，便据此宣称“该测验能精确预测个体终身的智力发展轨迹”。从心理测量学角度看，该结论最明显的错误在于忽视了智力测验的哪一局限？A. 测验分数基于常模的相对性比较，不具备绝对测量意义，不能外推至常模年龄范围之外的终身发展　B. 信度不足导致重测分数不稳定，无法支持任何纵向结论　C. 施测过程标准化程度过高，反而降低了测验的效度　D. 智力测验只能测量流体智力，完全不能反映个体毕生的发展趋势