婴幼儿心理发展年龄特征 — 教师资格填空题
题目
某幼儿园教师观察发现：小班幼儿玩“娃娃家”时常常满足于摆弄餐具、模仿炒菜等个别动作，缺乏明确的角色意识；而大班幼儿玩同一游戏时能事先商量角色分工，并按规则持续扮演。据此回答：这种差异体现了幼儿心理发展具有明显的____特征，小班幼儿游戏中动作易受眼前实物支配、缺乏预先计划，说明其行为主要受____的支配（“直觉”或“计划”）。
相关题目
教师资格
选择题
某幼儿教师描述班上孩子：他们在游戏中能事先想好主题和…
婴幼儿心理发展年龄特征
教师资格
填空题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，2至7岁儿童处于____阶段，…
婴幼儿心理发展年龄特征
教师资格
选择题
某幼儿园小班（3—4岁）教师在教学中发现：幼儿能进行简单…
婴幼儿心理发展年龄特征
教师资格
选择题
某幼儿园教师观察到：班里孩子玩游戏时能初步合作、分配…
婴幼儿心理发展年龄特征
教师资格
判断题
有教师认为：3～4岁幼儿的心理发展特征是抽象逻辑思维开始…
婴幼儿心理发展年龄特征
教师资格
判断题
判断：某教师认为，学前儿童心理发展的年龄特征是绝对的…
婴幼儿心理发展年龄特征