学习的信息加工模型 — 教育学选择题

根据学习的信息加工模型，某学生复习时先默读教材、再口头复述要点、最后绘制概念图将新旧知识系统整合。下列对该生信息加工过程的分析，正确的是：A. 默读时信息直接进入长时记忆，无需经过短时记忆的加工 B. 口头复述主要促进信息保持在短时记忆中，并为转入长时记忆提供条件 C. 感觉登记中的信息容量有限且只能保持约一分钟，遗忘主要由干扰造成 D. 绘制概念图属于低水平的复述策略，仅延长信息在感觉登记中的停留时间