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书院的产生与发展 — 教育学选择题

教育学考研(311/333) 中国教育史(古代) AI 三重审校通过

题目
中国古代书院的产生与发展各阶段特征不同。某学者作出如下逆向推断:若一座书院在唐代已具备藏书、校书职能,则它尚属书院的早期形态;若它在北宋以后由民间大师聚徒讲学、形成自由讲学与学术研究相结合的体制,则属于书院制度化时期;若它在清代被纳入官学化轨道,山长由官方延聘、科举之学成为主要教学内容,则其原有讲学自由已基本丧失。据此推断,下列表述正确的是:A. 书院的制度化讲学体制形成于唐代,清代是其自由讲学的鼎盛期 B. 书院由教育机构完全演变为官办科举预备场所是在唐代完成的 C. 清代书院山长多由官方延聘,讲学自由较宋明时期明显收窄 D. 唐代书院已具备自由讲学与学术研究相结合的成熟体制