基础教育课程改革 — 教育学判断题

判断题：某教研员在解读基础教育课程改革时提出如下观点：我国基础教育课程改革强调改变课程管理过于集中的状况，因此实行国家、地方、学校三级课程管理，以增强课程对地方、学校及学生的适应性；同时，改革要求改变课程实施中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。据此他认为，既然实行三级课程管理，学校就可以随意增减国家规定的必修课程课时，自行其是地安排课程。请判断该教研员关于三级课程管理意味学校可随意增减国家必修课程课时的这一理解是否正确。