教学质量保障体系 — 教育学填空题

某高校构建教学质量保障体系时，将体系运行划分为三个基本环节：一是依据人才培养目标制定各教学环节的________，作为衡量教学质量的依据；二是对课前、课中、课后教学全过程实施质量监控，及时采集教学状态数据；三是针对监控中发现的质量偏差，启动反馈与整改程序，形成闭环的持续改进机制。该体系中，第三个环节体现了教育质量管理中“计划—执行—检查—处理”循环管理模式，其英文缩写为________。