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家庭小实验：小红将一小段头发放在酒精灯火焰上灼烧，闻到烧焦羽毛的气味，说明头发中含有的主要营养成分是蛋白质；她又查阅资料得知，人体内元素含量超过0.01%的称为常量元素，低于0.01%的称为微量元素。下列说法正确的是（ ） A. 钙、钠在人体内含量都超过0.01%，属于常量元素 B. 铁在人体内含量超过0.01%，属于常量元素 C. 缺碘易引起贫血 D. 硒摄入量越多越有利于健康
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小红想检验某饼干中是否含有淀粉，她设计了如下实验：取少量饼干碎屑于白色点滴板凹槽中，滴加几滴碘水（碘的酒精溶液稀释液），观察颜色变化。下列说法正确的是（ ） A．若碎屑变蓝色，说明饼干中含有淀粉，淀粉属于糖类营养素 B．碘水是本实验中的被检验物质 C．该实验证明饼干中一定含有蛋白质 D．滴加碘水时可用嘴尝味道判断成分
某同学用烧杯、导线、电流计和盐桥组装双液原电池：甲烧杯盛硫酸锌溶液并插入锌片，乙烧杯盛稀硫酸并插入石墨片，盐桥内含氯化钾。连接后电流计指针偏转。请回答：（1）锌片是该原电池的____极（填“正”或“负”），该电极上发生的反应类型是____反应（填“氧化”或“还原”）。（2）石墨片是____极，其表面观察到的现象是____。（3）电子的流向是由锌片经____（填“导线”或“盐桥”）流向石墨片。
某实验小组在实验室用简易量热计测定中和热，所用仪器有量热计（含保温杯、杯盖、温度计、环形玻璃搅拌棒）、50 mL量筒两个。实验时先量取50 mL 0.50 mol/L盐酸倒入保温杯中测量初始温度，再量取50 mL 0.55 mol/L NaOH溶液，测其温度后一次倒入保温杯中，盖好杯盖，用环形玻璃搅拌棒上下轻轻搅动，记录最高温度。下列说法正确的是（ ） A．NaOH溶液稍过量的目的是保证盐酸中的H⁺完全被中和 B．环形玻璃搅拌棒可用金属搅拌棒代替，以增强搅拌效果 C．温度计可用来搅拌溶液，以便更快测得最高温度 D．分多次缓慢倒入NaOH溶液，可使反应更充分，结果更准确
某实验小组用简易量热计测定稀盐酸与稀NaOH溶液反应的中和热。下列操作规范且能使测定结果更准确的是（ ） A．量热计的保温杯盖子上开一个小孔，便于插入温度计，无需塞紧 B．酸碱溶液分别用量筒量取后，直接混合并立即开始计时测温 C．温度计应留在溶液中持续读数，不得用作搅拌器搅动溶液 D．实验时需多次重复测定，取最高温度值作为实验结果
化学实验室中，某组试剂瓶的标签被污染，只能辨认出元素符号。已知瓶①标签上有“Mg”，瓶②标签上有“S”，瓶③标签上有“Na”，瓶④标签上有“He”。请回答：（1）写出四种元素的名称：①____；②____；③____；④____。（2）这四种元素中，属于金属元素的有____种。（3）元素符号“Mg”宏观上表示镁元素，微观上还可表示一个镁____。
实验室制取氧气实验后，某实验小组发现盛放氯酸钾的试剂瓶标签被药液腐蚀，只能辨认出'KClO₃'中的部分信息。已知钾元素显+1价，氯元素显+5价，氧元素显-2价。请回答：（1）根据化合价规则检验化学式KClO₃是否书写正确；（2）写出该化学式中' O₃'的含义；（3）若另一瓶试剂为氧化钾（钾显+1价，氧显-2价），写出其化学式。
化学兴趣小组配制过氧化氢消毒液后，需在试剂瓶标签上规范书写化学式并标注含义。已知过氧化氢由氢、氧两种元素组成，每个过氧化氢分子中含有2个氢原子和2个氧原子，氢、氧的元素符号分别为H、O。下列关于其化学式 H₂O₂ 的说法中，正确的一项是（ ） A．H₂O₂ 表示过氧化氢由两个氢元素和两个氧元素组成 B．H₂O₂ 中的“2”表示每个过氧化氢分子中含有2个氢原子 C．H₂O₂ 表示过氧化氢由氢气和氧气混合而成 D．H₂O₂ 表示一个过氧化氢分子中含有2个氢分子
在“对蜡烛及其燃烧的探究”活动中，小刚将一根火柴梗平放入蜡烛火焰中，约2秒后取出，发现处于外焰处的部分最先炭化变黑，处于焰心处的部分几乎无变化。①由此可知火焰三层中温度最高的是外焰，加热时应用外焰；②他又取一个干冷的烧杯罩在火焰上方，发现内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水。请依次回答：火柴梗炭化最快的位置对应火焰的哪一层？干冷烧杯内壁出现水雾说明蜡烛燃烧生成了什么物质？
某学习小组用简易装置模拟科学家探究原子构成的过程：将一束带正电的粒子流射向一片很薄的金箔，观察到现象记录卡上写着三条：①绝大多数粒子沿原方向通过；②少数粒子发生较大偏转；③极少数粒子被弹回。小组讨论后得到关于金原子构成的结论。下列分析正确的是（ ） A．绝大多数粒子沿原方向通过，说明原子核体积很大 B．少数粒子发生偏转，说明原子核带正电，且粒子经过原子核附近时受到排斥 C．极少数粒子被弹回，说明原子内部几乎没有空间 D．该实验说明电子在原子核外分层排布
在科学探究课上，同学们用模型卡片搭建原子模型来研究原子的构成。小华搭建了一个原子模型，他的记录卡上写着：原子核位于原子的中心，体积很小；原子核由带正电的质子和不带电的中子构成；核外有电子绕核运动，电子带负电。小组讨论时产生了下列四种说法，其中正确的是（ ）A．原子核体积很大，占据了原子的主要空间 B．中子带负电，电子不带电 C．电子在原子核外的较大空间里绕核高速运动 D．原子核所带的正电荷全部由中子提供
在“对蜡烛及其燃烧的探究”活动中，某同学完成如下操作并记录：①点燃蜡烛，观察到火焰分为三层；②将干冷的烧杯罩在火焰上方，杯内壁出现水雾；③迅速用燃着的木条点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛复燃；④向火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，石灰水变浑浊。下列说法正确的是（ ） A．步骤②中水雾说明蜡烛燃烧生成了水 B．步骤③中的白烟是石蜡蒸气 C．步骤④中石灰水变浑浊说明蜡烛熔化属于化学变化 D．蜡烛燃烧发出的火焰中，温度最低的是外焰
实验课上，某同学对一瓶无色气体样品进行探究，记录如下：①该气体无色无味；②密度比空气略大；③将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃；④该气体能使木条复燃。上述描述中，属于化学性质的是（ ）A．① B．② C．③ D．④
在“对蜡烛及其燃烧的探究”活动中，小林按下述步骤操作：①点燃蜡烛，观察到火焰分三层；②取一根长约10厘米的细木条，横放入火焰中，约2秒后取出，发现木条上a、b两端碳化发黑最明显，中间c处几乎无变化；③用坩埚钳夹持一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊。据此回答：火焰中外焰、内焰、焰心三部分中，温度最高的是哪一部分？步骤③说明蜡烛燃烧生成了什么气体？
厨房里有下列变化：①食盐溶解在汤中；②食物腐败变质；③铁锅久置生锈；④大蒜去皮切片。其中属于化学变化的是（ ） A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
某同学在实验室进行如下操作：①取用锌粒（块状固体）时，先把试管横放，用镊子把药品放在试管口，再慢慢竖立试管使药品滑到管底；②倾倒稀硫酸时，试剂瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口；③洗涤试管后，内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。上述操作中正确的个数是
密封的玻璃容器中间用可移动的无摩擦隔板分成左右两室，左室充入氮气，右室充入等质量的氧气。氮分子和氧分子的质量之比为7:8。抽去隔板后两种气体分子均匀混合。请回答：（1）从分子角度看，抽去隔板后气体能自动混合均匀，是因为分子____________；（2）混合过程中分子本身____________（填“改变”或“不改变”）；（3）若左室氮分子数目为n，则右室氧分子数目为____________（用含n的式子表示）；（4）整个过程中容器内气体总体积____________（填“变大”“变小”或“不变”）。
实验室配制溶液后需贴标签。某同学配制了三种溶液，标签上化合价与化学式部分污损，已知：氯化镁中氯元素显-1价、镁元素显+2价；氧化铝中铝元素显+3价、氧元素显-2价；碳酸钠中钠元素显+1价、碳酸根显-2价。请回答：（1）标签上氯化镁的化学式应为________；（2）标签上氧化铝的化学式应为________；（3）标签上碳酸钠的化学式中钠原子与碳酸根的个数比为________；（4）书写时化合物中各元素正负化合价的代数和必须等于________。
化学实验室里，某同学整理试剂瓶时需要补写三张标签上的化学式。已知相关元素化合价：钠为+1价，钙为+2价，氧为-2价，氯为-1价。（1）一瓶食盐（氯化钠）的标签应写：____；（2）一瓶生石灰（氧化钙）的标签应写：____；（3）补写标签属于药品取用前的准备环节，标签应贴在试剂瓶的____（填'正面中央'或'瓶底'），便于取用时识别药品名称；（4）若标签上化学式书写错误，可能导致取用药品时发生实验事故，因此书写化学式必须遵循的依据是________。
某同学用试管加热约5mL液体时，试管突然破裂。查阅其实验操作记录：①向试管倾倒液体时，试剂瓶标签朝向手心；②量取液体体积时俯视刻度读数；③用试管夹从试管底部往上套，夹在距管口约三分之一处；④加热前未擦干试管外壁的水珠；⑤加热时试管底部接触到了灯芯；⑥加热完毕立即用冷水冲洗热试管。其中可能导致试管破裂的操作是（ ）A．①③⑤ B．②④⑥ C．④⑤⑥ D．①④⑥