考试心理咨询师基础培训上册《心理测量学》练习题

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本单元考点（5 个）

信度的定义与评估方法效度的定义与类型常模与标准分数的含义测验标准化的过程测量误差的来源与控制

题目预览（5/39 题）

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1. 某心理测验编制者声称："本测验所测的结果与受测者两年后的实际工作绩效高度相关，因此它能有效预测职业表现。"根据效度类型的划分，该编制者提供的证据属于哪一类效度？A. 内容效度，因为涉及测验题目与工作任务的对应 B. 结构效度，因为工作绩效是一种心理结构 C. 效标关联效度中的同时效度，因为效标资料可以同时获得 D. 效标关联效度中的预测效度，因为效标（工作绩效）是在测验之后一段时间才获得的

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2. 某心理测验实施时，主测者未按指导语统一说明，对部分被试额外做了提示；同时测验场所嘈杂，几名被试被外界声音干扰而分散注意。上述情况最可能主要引入的误差属于测量误差中的哪一类来源？A. 测验内容抽样不当带来的内容误差 B. 施测过程不规范与施测环境干扰引入的误差 C. 被试长期稳定的特质差异造成的系统差异 D. 计分标准客观化带来的误差

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3. 判断：常模是解释测验分数的参照标准，而标准分数（如Z分数）是以标准差为单位、表示原始分数在常模团体中相对位置的分数形式。因此，某个体的Z分数只有与常模团体比较才有意义。

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4. 判断题：某心理咨询师说：“效度是指一个测验想要测量的心理特质能够被测到的程度，即测验的有效性；内容效度、效标关联效度和构想效度是效度的三种常见类型。”这一表述是否正确？

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5. 某新编职业能力测验编制者将测验分数与该职业在职人员的实际工作绩效评定结果计算相关，以检验该测验能否有效预测工作表现。编制者所考察的效度类型是（　　）。A. 内容效度　B. 构想效度　C. 效标关联效度　D. 表面效度

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