考试教育教学知识与能力上册《教学实施与教学评价》练习题

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本单元考点（5 个）

教学实施的基本环节课堂教学行为的优化教学评价的类型新课程倡导的评价理念学习方式的转变

题目预览（5/53 题）

选择题 ★ 精品详情 →

1. 某高校教师在教学实施过程中依次完成了以下工作：①依据课程标准和学生学情设计教学方案并编写教案；②组织学生开展课堂讲授、小组讨论与实验操作等双边活动；③布置并批改作业，进行课外辅导与答疑；④通过课堂提问、单元测验了解学生学习效果，并据此调整后续教学策略。若按教学实施的基本环节分析，上述①②③④依次对应的环节是（　　） A. 备课、上课、作业布置与批改、学业成绩的检查与评定 B. 上课、备课、作业布置与批改、学业成绩的检查与评定 C. 备课、上课、学业成绩的检查与评定、作业布置与批改 D. 备课、学业成绩的检查与评定、上课、作业布置与批改

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判断题 ★ 精品详情 →

2. 判断：教师在学期开始前对学生已有知识基础进行测验，以便安排教学进度，这种评价属于诊断性评价。

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填空题 ★ 精品详情 →

3. 李老师在讲授《教学实施与教学评价》新课后，为了解学生对本节课内容的掌握情况，及时调整后续教学进度与策略，在课堂结束前进行了一次小测验。按照教学评价在教学中实施时机的不同分类，这种测验属于____评价。

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4. 李老师在新学期开始前对学生进行了摸底测验，以了解学生的已有知识基础，从而合理安排教学进度；在学期中又进行了单元测验以调整教学策略。前者属于____性评价，后者属于____性评价。

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5. 新课程改革倡导的转变学习方式中，学生在教师指导下自主确定学习目标、选择学习方法、监控学习进程并进行自我评价，这种学习方式是（　　） A. 自主学习 B. 接受学习 C. 机械学习 D. 传递学习

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