统编版·语文六年级上册《第一单元》练习题

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本单元考点（5 个）

草原写景与情感表达丁香结的象征意义古诗词三首背诵与理解花之歌的想象与抒情体会课文丰富的想象

题目预览（5/27 题）

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1. 读《花之歌》时，作者让花以自己的口吻讲述生活与经历。这样写最主要的作用是什么？A. 介绍花朵的生长步骤 B. 让花像人一样表达感受，展现花与世界的联系 C. 说明花朵只能在特定季节开放 D. 证明花朵具有人的真实语言能力

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2. 下列对《宿建德江》的理解，正确的一项是（　　）A.诗中“愁”指诗人因天气寒冷而发愁 B.“江清月近人”写出明月倒映清江、仿佛与人亲近的情景 C.这首诗写的是诗人春天游览西湖的所见 D.全诗表达的是诗人丰收归来的喜悦之情

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3. 读《花之歌》时，作者让花以第一人称讲述自己与自然万物、生活场景的联系。下列理解最能体现课文丰富想象的作用的是：A. 把花写成有感受、有经历的生命，借此展现花与万物的联系，也表达对生命之美的赞颂 B. 主要介绍花的生长条件，帮助读者掌握种花的方法 C. 把花写得像人，是为了说明花真的会思考和行动 D. 描写花与自然的联系，是为了告诉读者各种花的名称和分类

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4. 校园里的丁香开花了，几颗尚未绽放的花苞紧紧簇在一起，像一个个小结。小岚想到最近遇到的烦心事，忽然明白，这些丁香结仿佛在提醒人们：生活中总会有一时难以解开的愁绪。短文中的“丁香结”象征什么？

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5. 清晨，山谷里的雾慢慢升起，绕过一块块青石。小禾觉得，那些石头像一艘艘停泊在云海边的小船，雾正替它们系上柔软的缆绳。风一吹，雾散开了，石头又露出安静的模样。作者把山石和雾想象成了什么？这样的想象让山谷显得怎样？

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