统编版·语文七年级下册《第四单元中华美德》练习题

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本单元考点（5 个）

略读方法的运用《叶圣陶先生二三事》以小见大《驿路梨花》悬念与插叙《最苦与最乐》议论思路把握《陋室铭》《爱莲说》文言积累与托物言志

题目预览（5/27 题）

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1. 读《驿路梨花》时，某读书小组整理出四种叙事安排。哪一种既能体现悬念与插叙的构思特点，又能说明“驿路梨花”具有象征义？A. 开篇设置疑问，随后按时间顺序讲述事情经过；标题只交代故事发生的地点 B. 先写人物遇到的困惑，再插入往事逐步揭示小屋的由来；标题中的梨花既关联具体景物，也象征助人为乐的美德 C. 先完整交代小屋来历，再写人物遇到困惑；标题中的梨花只指一种植物 D. 反复描写梨花景色制造悬念，不交代小屋由来；标题中的梨花象征人物的疑虑

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2. 阅读《驿路梨花》时，若把“夜行者发现小屋却不知是谁修建和照料”看作情节起点，再联系文中对小屋来历及照料者往事的补叙，可概括其构思与意象作用：作者以___。

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3. 《最苦与最乐》一文围绕责任与苦乐的关系展开议论：先从反面入手，论述未尽责任是人生最苦的事；再从正面论述__________；最后总结全文，进一步指出人生应当__________。请依据文章议论思路，在空缺处填入恰当的概括。

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4. 《最苦与最乐》一文在议论思路上的推进十分清晰：作者先从反面切入，指出人生最苦的事，莫过于身上背着一种未完的___；接着转入正面，说明处处尽责任，便处处快乐，从而论证了___责任是最快乐的事；最后水到渠成地提出主张：人生应当勇于负责，而不应一味___责任。请按行文顺序在横线处填写恰当的词语。

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5. 阅读下面的短文，回答问题。值日生小禾发现教室门口的提示牌歪了，便停下来把它扶正，又用纸巾擦去牌面上的灰尘。第二天，班级开展图书整理，她主动把散落的书一本本放回原处，还按书脊上的编号排齐。班主任说，教室里的整洁，常常就从这些不起眼的地方开始。短文选取了哪些小事来表现小禾的特点？这些小事体现了怎样的写作方法？

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