统编版·语文八年级下册《第一单元民风民俗》练习题

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本单元考点（5 个）

《社戏》景物描写与人物形象《回延安》信天游形式与情感《安塞腰鼓》排比反复的表达效果《灯笼》以小见大、由物及情的写法民俗类散文的语言品味

题目预览（5/27 题）

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1. 阅读《社戏》时，若要同时概括月夜行船一段的景物作用和伙伴形象，以下哪项最恰当？A. 月夜景物烘托出轻快、愉悦的氛围；双喜机敏周到，阿发淳朴热情。B. 月夜景物渲染出紧张、阴森的气氛；双喜胆怯退缩，阿发自私冷漠。C. 月夜景物主要交代行船路线；双喜沉默寡言，阿发处处听从大人安排。D. 月夜景物表现离别的哀伤；双喜只顾自己，阿发不愿与伙伴分享。

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2. 读《灯笼》时，若把作者由童年提灯、家人亲情和乡俗灯火，联想到历史人物与边地烽火，最终寄寓对国家命运的关切这一脉络概括为“以小见大、由物及情”，下列理解最恰当的是（）A. 灯笼只是交代故事发生时间的道具，全文重点在介绍灯的制作方法 B. 作者从日常灯笼写起，逐步拓展联想，借灯笼寄托由亲情、乡情走向家国责任的情感 C. 作者借灯笼赞美节日热闹，全文情感始终停留在对民俗景象的喜爱 D. 作者先表达忧国之情，再把灯笼作为证明历史结论的例子

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3. 阅读《安塞腰鼓》时，若只依据文中短句、排比和反复的表达特点判断其作用，下列哪项最恰当？甲：营造宁静舒缓的氛围；乙：强化节奏与气势，表现昂扬奔放的生命力量；丙：主要交代表演步骤。填入选项：___。

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4. 《安塞腰鼓》在描写腰鼓表演时，多处使用相同的句子（如以'好一个安塞腰鼓'式的感叹反复出现），并配合大量结构相似、语气一致的句子连用。这种手法叫作________，其作用是层层推进、增强气势，突出腰鼓表演的________、豪放与力量，强化作者对生命力量的________之情。

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5. 阅读下面的原创短文，完成问题。村里的灯会散场后，阿宁和伙伴们乘小船回家。月光落在河面上，水纹一闪一闪；两岸的竹影向后移动，远处传来几声犬吠。阿宁见小船偏离了熟悉的水道，便轻声提醒大家放慢船桨，又指着岸边一盏灯笼，带着众人绕过浅滩。小禾发现篓里还剩几只橘子，便笑着分给大家。这段文字中，景物描写营造了怎样的氛围？阿宁和小禾分别表现出怎样的特点？

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