大学组织行为学上册《领导行为与权力》练习题

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本单元考点（6 个）

领导与领导的权力来源领导特质理论与行为理论领导权变理论现代领导理论领导与管理的区别领导力开发与提升

题目预览（5/27 题）

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1. 某公司部门经理王经理依据其法定职位拥有对下属工作任务的分配权与绩效考核签字权。根据French与Raven的权力来源分类，王经理的这种权力主要属于（　　） A. 法定权 B. 参照权 C. 专家权 D. 强制权

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2. 科兹纳制衣公司中，车间主管王强每天制定生产排班表、监督工序执行、考核员工绩效，以维持部门日常运转；而新任总监李慧则提出转型愿景，激励员工突破常规、引领组织应对市场变革。依据领导与管理的区别，王强的行为侧重于管理职能中的____与控制，李慧的行为则侧重于____（填'领导'或'管理'）。

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3. 某管理咨询公司提出一种观点：「成功的领导者一定具备超越常人的自信心与进取心，因此组织只需识别这些人格特质即可选拔出有效的领导者。」而俄亥俄州立大学的领导行为研究则表明，领导有效性主要取决于领导者的两类可习得行为——关心人与关心工作。上述观点把选拔的依据放在了____理论的基础上，而俄亥俄州立大学的两维行为框架强调领导行为可以通过____加以培养，这说明后一理论相比特质理论更看好领导能力在后天发展上的____。

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4. 某咨询公司项目总监李总因掌握行业内稀缺的客户资源与技术诀窍，即使不依靠职位职权，下属也主动服从其决策；同时他凭借个人魅力使团队成员高度认同其愿景。按照French与Raven的权力来源分类，李总对下属施加影响所依靠的权力主要属于____权力与____权力的组合（请按题干中先后顺序填写）。

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计算题 ★ 精品详情 →

5. 某科技公司为中层管理者设计领导力开发方案。经理小周在三项核心领导力素质测评中得分如下（满分100）：愿景规划82分、变革推动76分、下属激励90分。公司设定三项素质的目标水平分别为90分、85分、95分，并按权重0.5、0.3、0.2对加权差距（目标分减实际分）进行汇总，得到领导力开发优先级指数 P。若公司规定 P≥9 分者进入本年度重点开发计划，且每项素质单独差距超过8分的须列入必修辅导。请计算小周的 P 值，并判断：小周是否进入重点开发计划？哪几项素质须列入必修辅导？

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