教育实验研究的设计与效度 — 教育学填空题

某研究者为考察一种新编程课程对初中生计算思维的影响，随机将被试分为两组，实验组接受新课程，控制组接受常规课程。实验进行两个月后，实验组有多名学生因参加学科竞赛集训而中途退出，导致两组后测成绩的差异可能部分源于被试流失而非课程本身。根据教育实验研究效度的分类，这种由被试中途退出造成的对实验结果解释的威胁，主要影响的实验____效度；而实验者随后将实验结果推广到不同地区、不同师资条件的学校时可能遇到的障碍，属于实验____效度需要考虑的问题。