教育管理的概念与性质 — 教育学选择题

某高校召开教育管理学科研讨会，四位学者分别阐述了各自对教育管理概念与性质的理解：甲认为，教育管理的本质属性是双重的，既有管理的一般属性，又受教育活动规律制约，具有教育性；乙认为，教育管理就是教育行政机关的行政管理，学校内部的管理不属于教育管理范畴；丙认为，教育管理的对象是教育领域中的人、财、物、事、时间、空间、信息等要素及其组合而成的系统；丁认为，教育管理只需研究宏观教育行政问题，无需涉及学校内部管理。下列对四位学者观点的判断，最准确的是（　） A. 甲、丙正确，乙、丁错误，因为教育管理涵盖教育行政与学校管理两部分，其对象是教育系统诸要素 B. 甲、乙、丙正确，丁错误，因为教育行政与学校管理均属教育管理但互不相关 C. 仅丙正确，甲、乙、丁均错误，因为教育管理不具有教育性 D. 甲、丙、丁正确，乙错误，因为学校管理不是教育管理的研究对象