知识讲解逻辑展开 — 教师资格选择题

某师范生进行教师资格面试试讲《双曲线的标准方程》时，拟定了知识讲解的五个步骤：甲：类比椭圆的定义方式，给出双曲线的定义（平面内到两定点距离之差的绝对值为定值的点的轨迹）；乙：直接板书双曲线的标准方程 x²/a²−y²/b²=1 并要求学生当堂记忆；丙：建立坐标系，设双曲线上任一点P(x,y)，依据定义列距离关系并化简推导标准方程；丁：结合方程分析a、b、c之间的关系并指出与椭圆中a、b、c关系的区别；戊：通过例题辨析焦点位置与方程形式的对应关系。从知识讲解逻辑展开的角度看，该五步最合理的教学顺序是（　　） A. 甲→丙→乙→丁→戊　B. 甲→乙→丙→丁→戊　C. 丙→甲→乙→丁→戊　D. 甲→丙→丁→乙→戊