教育学 判断题 较难 ★ 精品 观察记录的编码与分析 — 教育学判断题 教育研究方法 访谈与观察研究 AI 三重审校通过 题目 判断题：某研究者用课堂观察记录表对师生互动行为进行编码，先将记录中所有“教师提问”行为逐条赋予代码T-Q，再按时间顺序统计T-Q在各教学环节中的频次分布并据此分析提问模式。有同学认为：这种做法混淆了观察记录的编码与分析两个步骤，编码只能采用事件取样而非时间顺序记录，且频次统计不属于编码工作的范畴，因此该研究者的操作在方法上是错误的。 登录后查看答案与解析 用此考点生成试卷 更多教育学判断题